Borgeren skal i centrum

1 De offentlige ledere skal sikre, at

værdiskabelsen for borgere og samfundet

er det centrale omdrejningspunkt

for organisationen.

2 Offentlige ledere skal sikre, at

borgerorienteringen er så stærk,

at medarbejderne udlever det i

det daglige arbejde.

3 Politikere og offentlige ledere

på alle niveauer skal skabe klare og

sammenhængende forløb på tværs

af relevante enheder til gavn for

borgerne.

4 De offentlige ledere skal tænke

borgere og det omkringliggende

samfund ind som aktive partnere i

opgaveløsningen.

Politikerne skal have tillid

til ledelse

5 Politikerne skal betragte sig selv som

den offentlige sektors bestyrelse og

være tydelige i at fastlægge mål

og retning for den offentlige sektors

virke til gavn for borgerne.

6 Politikerne skal være bevidste om,

at forandring og innovation kræver

ledelsesmæssig opbakning.

7 Politikerne skal anerkende, at

ledelse ofte vil være et bedre

instrument til at løse enkeltsager

end nye regler og procedurer.

8 Politikerne skal have respekt for

implementeringsopgaven og give

den fornødne tid til gennemførelse

af politiske beslutninger.

Samarbejdssystemet skal

forenkles

9 De faglige organisationer skal

bidrage til, at aftaler og dialog i

samarbejdssystemet primært handler

om at skabe værdi for borgerne.

Vi foreslår et serviceeftersyn af

MED-systemet med det sigte.

10 De faglige organisationer skal bidrage

til at modernisere og forenkle

overenskomster og arbejdstidsregler

for dermed at muliggøre en lokalt

forankret, tværfaglig, fleksibel og

effektiv tilrettelæggelse af arbejdet

til gavn for borgerne.

Forvaltningscheferne skal

lede driften og udviklingen af

driften

11 Topledere og ledere af ledere skal

sikre en løbende dialog om driftsnære

resultater for borgerne, og de

skal styrke ledelse rettet mod driften

og faglighederne.

12 Ledere af fagprofessionelle skal i

dialog med medarbejderne udøve

faglig ledelse baseret på evidens.

13 Ledere af medarbejdere skal styrke

deres ledelseskraft på basis af lokale,

relevante, kvantitative og kvalitative

data om effekten af kerneopgaven.

14 Topledere og ledere af ledere skal

afstå fra detaljeret styring, fx via

dokumentations- og proceskrav, for

at styrke ledelsesrummet. Der skal

være fokus på resultater.

Ledere skal sætte retning

15 Alle offentlige ledere skal først

og fremmest have en stærk lederidentitet.

Lederidentiteten kan

kombineres med en faglig indsigt,

men ledelsesarbejdet er det

afgørende.

16 Den rolle og det ansvar, som de

offentlige ledere har, skal betones

stærkere. Det kan opnås ved, at

arbejdsmarkedets parter indgår

nye aftaler om ledernes løn- og

ansættelsesvilkår.

17 Alle offentlige ledere skal kunne

sætte meningsfuld retning via en

klar vision for deres organisation.

Hvis ikke du vil og kan det, skal du

ikke være leder.

18 At sprede og forankre værdierne

er blandt lederens allervigtigste

opgaver. Det konkrete arbejde

med værdier skal være omdrejningspunktet

både i at motivere medarbejderne

og i styringsdialogen

med egen leder.

19 Offentlige ledere skal være synlige

indadtil og udadtil. Indadtil for

medarbejdere gennem nærvær

og tilstedeværelse. Udadtil for

borgere og interessenter ved at

være tilgængelig og opsøgende.

20 Offentlige ledere skal være i kontakt

med det, de leder. Mange steder er

ledelsesspændet alt for stort og skal

gøres mindre ved at indsætte flere

ledere eller arbejde med organiseringen

på andre måder.

Ledere skal sætte holdet

21 Politikerne skal ansætte den øverste

administrative chef, som får ansvaret

for at sætte sit eget hold.

22 Rekrutteringsprocessen skal være

professionel med små ansættelsesudvalg.

23 Ledere og medarbejdere, der ikke

kan bringes til at præstere tilfredsstillende,

skal afskediges.

Ledere skal udvikle sig

24 Der skal gennemføres en dyberegående

analyse af indhold, metode

og læringseffekt på de formelle,

offentlige lederuddannelser.

25 De formelle lederuddannelser

skal styrke udviklingen af ledernes

personlige praksis og træne

ledernes evne til at gribe ind

– også når det er svært.

26 Al ledelsesudvikling skal med udgangspunkt

i konkrete organisatoriske

målsætninger kombinere viden, refleksion

og handling. Ledelsesudvikling

skal ikke gives som et personalegode.

27 Topledere og ledere af ledere skal

gøre en særlig indsats for at udvikle

lederidentiteten hos kommende og

nye ledere.

28 Offentlige ledere skal tydeliggøre,

hvordan de baseret på organisationens

ledelsesgrundlag selv bedriver

god ledelse, hvordan de oversætter

organisationens strategi, og hvilke

personlige værdier deres ledelse

bygger på.