Gennem hele sosu-uddannelsen for både hjælpere og assistenter sker der et frafald af unge. På grundforløbet er der 10 procents frafald, men frafaldet stiger i overgangen til hovedforløbet. Det viser tal i en rapport fra Det nationale forsknings- og analysecenter for velfærd (VIVE).

"I overgangen fra grundforløb til hovedforløb var frafaldet på 29 pct. for hjælperne og 34 pct. for assistenterne. Dette svarer også til erhvervsuddannelserne generelt. På hovedforløbet er frafaldet imidlertid næsten dobbelt så stort på SOSU-uddannelserne som på erhvervsuddannelserne generelt (13 mod 7 pct.)," står der i rapporten.

Spørgsmålet er aktuelt de kommende år, fordi der er stor mangel på arbejdskraft på de store velfærdsområder i kommunerne.

Der mangler dog viden på området, når det kommer til at forklare årsagen til, hvorfor så mange unge mennesker falder fra uddannelsen, står der i VIVE-rapporten. Men de henviser til en tidligere undersøgelse, som indikerer, at nogle af problemerne er "mangel på kompetencer og udfordringer i forhold til praktikperioder."

Derudover peger forskerne på, at udfordringer hos eleverne kan have indflydelse på frafaldet.

"Både repræsentanter fra social- og sundhedsskolerne og kommuner og regioner peger på, at personlige og faglige udfordringer hos eleverne kan have negativ indflydelse på deres trivsel og læring og øge risikoen for frafald i skoleperioden," skriver forskerne med henvisning til en undersøgelse fra 2018 foretaget af Rambøll.

Det betyder i praksis, at det bliver en ond spiral. Kommunerne og sosu-skolerne har nemlig tilkendegivet, at de ikke indgår uddannelsesaftaler med elever, hvor for eksempel det faglige, sociale eller sproglige niveau er for lavt.

Praktik-chok for eleverne giver øget frafald

Når eleverne ellers er kommet igennem de dele af skolen, som de skal til, inden de starter i praktikken, så kan der igen komme noget modstand, som får elever til at falde fra. Det bliver kaldt for et praktik-chok.

"Det kan føre til frafald, at eleverne ikke altid er tilstrækkeligt forberedt på, hvad der møder dem i praktikken (dette gælder selv for nogle af de elever, der anses for at have potentiale til at blive en god SOSU-medarbejder), og at praktikstederne ikke altid er godt nok forberedt på at modtage en praktikant," står der i rapporten.

Kommunerne og sosu-skolerne har således indflydelse på den del, hvis de ønsker at skabe en bedre overgang til praktikken. Det er ikke uvant for kommunerne og sosu-skolerne at samarbejde om den slags.

Eksempelvis har NB-Kommune skrevet om kommunerne, som i fællesskab med skolerne har oprettet et særligt for-forløb for tosprogede, så de først kommer lidt ud at arbejde og dernæst har et mere skræddersyet forløb på skolen, som for eksempel tager hensyn til sproget mv.

Lignende udfordringer i uddannelserne på andre velfærdsområder

Rapporten går ikke kun tæt på sosu-uddannelserne. Den gennemgår også udfordringerne på andre velfærdsuddannelser som sygeplejersker-, pædagog- og læreruddannelsen.

På sygeplejerskeuddannelsen er der omkring 22-24 procents frafald blandt dem, der starter på uddannelsen. Det viser rapporten ved hjælpe af lidt ældre tal tilbage fra 2008-2014.

Men her er det særligt interessant, at over halvdelen af det frafald sker i løbet af det første år på studiet.

"Den største risiko for, at sygeplejerskerne afbryder deres uddannelse er relateret til praktik og overgangene mellem studie- og praktikperioder," står der i rapporten.

Så der er relativt meget at hente, hvis man kan få dem til at blive på studiet og dermed få flere til at gennemføre. Frafaldet er dog mindre, hvis dem, der går på studiet har en sosu-uddannelse eller anden erhvervsfaglig uddannelse med i rygsækken.

Det ser ikke meget bedre ud for lærerne. De arbejder dog mere på fuldtid, har lavere sygefravær end andre velfærdsansatte, og der er et mindre problem med mangel på arbejdskraft på det område end f.eks. ved sosuer.

"35 pct. af de studerende på læreruddannelsen er faldet fra... frafaldet er størst på det første studieår, og frafaldet på læreruddannelsen er større end gennemsnittet for professionsbacheloruddannelser," står der i rapporten.

Pædagoguddannelsen har det laveste frafald af uddannelserne.

Det er ikke en rapport, der kommer med snuptagsløsningerne til hverken kommuner, regioner eller stat. Men den giver en indsigt i, hvor der er nogle mere lavthængende frugter til at løse dele af arbejdskraftsmanglen.